孩子在前兩週學習過以英語表達「他在廚房/ 餐廳/房間/客廳/浴室」之後，這一週繼續學習在這些地方都做些什麼事情。例如：He is brushing his teeth. / She is doing her homework. / He is taking a shower. / She is watching TV.
除此之外，孩子還要熟悉如何問 What is he / she doing? 並了解主詞為 I / You 時，be-動詞要改為 am/are。
因為班上孩子的英文程度差異較大，有些孩子很快就記起來了，有些孩子則因為是第一次接觸這些單字，相對來說則需要較多的時間熟悉並練習。欣慈除了讓孩子以習作練習之外，也請比較需要協助的孩子和我再反覆練習。
週四的英文課我先將本週的動詞與上週房間的生詞放在黑板上，請孩子告訴我這些動作應該搭配哪一些房間比較合適作為暖身複習的活動。
之後，我將孩子們分成三組，一組負責想時間，一組負責想地點，一組負責想做什麼，然後請他們在我數完 One Two Three 之後，同時說出他們想到的答案。然後我快速地將他們說出的答案寫在黑板上，例如我得到的答案是 My sister / kitchen / taking shower. 除了答案通常會很有趣之外，孩子還要練習依照不同的主詞 ( My sister / He / She / I / You)，應該要用哪一個be-動詞才是正確的。
再造完幾個有趣的句子之後，我帶著孩子練習這些句子原本的問句，例如"My sister is taking a shower." 問句應該是 "What is your sister doing? "然後才回答 "My sister is taking a shower."
