生字記憶遊戲（英五）

這兩週因為英五的孩子很希望用遊戲學英文，因此我們除了用吊死鬼的遊戲，複習了一到四課的單字之外，我們還用記憶位子與拼字遊戲，進行小組比賽。

這兩個遊戲是這樣玩的：

1. 吊死鬼：

•  先決定我們要出題的範圍是第一到四課所有的單字和問句。
• 將小孩分成兩組，每一組派一個學生上台，將他們要對方猜的單字的字數，以畫線的方式標示出這個單字 有幾個字母。例如 angry，他們要先寫出 _ _ _ _ _ 。
• 對方可以要求提示這個字是動詞、形容詞、名詞或疑問詞。
• 對方開始說一個可能的字母，例如a，如果目標字裡有a，就要寫上 a _ _ _ _。
• 如果對方猜的字母沒有在目標字裡，例如e，裁判就要在黑板上畫出吊死鬼的其中一筆畫。
•  兩組輪流出題，最後因為猜錯太多單字而被畫出吊死鬼的那一組就輸了。 

   2. 記憶位子與拼字：

• 欣慈先在黑板上畫出 4 x 3的表格，在表格的橫軸標示出 ABCD，在縱軸標出1,2,3。
• 在格子裡分別放進一至四課的單字和圖卡，例如表達 lonely字卡和圖片。
• 將小孩分成兩組，各組成員要分工把黑板上十二張單字的意義、位置和如何拼寫記起來。
• 遊戲開始前，將所有的字卡反面蓋起來。
• 各組的組員要輪流指定他們要猜哪一個位子的字卡，如A3, lonely, l-o-n-e-l-y，寂寞。能正確猜出字就得一分，能正確拼出則得三分。
• 兩組成員勢均力敵，最後是贏的那一方只小勝一個單字，真是厲害！

這兩個遊戲讓原本對背單字沒有興趣或沒有信心的小孩，也開始認真地試著拼讀記憶，很好玩！但欣慈真希望他們不會對成敗那麼認真，有時還要幫他們緩和一下競爭的情緒，如果稍稍我不小心做了一個提示的表情，還會被另一組小孩制止！這實在.......