為了讓孩子能以不同的情境練習上週練習的句型：
"Where is he?" "He is in the bathroom."
以及
"What is he doing?" "He is taking a shower."
今天我用文法課本Jump:Grammer and Spelling中的講義，和孩子一起練習聽說讀寫的練習。
1. Read and Say
我和孩子說我將圖片中的這隻企鵝取名為Bob .
Please tell me "Where is Bob?"
孩子們一起回答 "He is in the living room / kitchen / bedroom / yard / bathroom."
2. Write the words under the pictures.
我和孩子們說這隻海豹是John.
請孩子先在圖片的下面寫上學過的單字:
He is in the living room/ dining room / bedroom.
然後依照圖片問：
"What is John doing?"
"He is doing his homework / singing / laughing / dancing."
3. 為了讓孩子在練習Where is xxxx 句型的同時，也能熟悉英文第三人稱單數的be-動詞用is,複數用are的概念，以下這個連連看的練習，讓孩子不僅能注意這個語法點，還能同時複習學習過的幾個房間用法。
欣慈很開心平時覺得英文很困難的幾個孩子們都能將這兩頁的練習完美完成！真是太棒了！
最後剩下的20分鐘，我們很開心地一起在大樹屋用英文玩紅綠燈。這可是我生平第一次見到有人用雙手抱著鬼喊"freeze(紅）"，讓鬼動彈不得，真是太天才了！！還有孩子們"裝死"的功力，真是令人佩服！
